快乐想象识字法全集 1.14

　　快乐想象识字法独创性地直接从汉字字形入手，将汉字的“形音义”三者生动合理地联系起来，由此识字不再是死记硬背，而成了有理解性的活动，儿童不仅能够提早识字、提前阅读，而且通过识字，智力还得到卓有成效的开发，培养了创造性，这都能为孩子一生的发展产生重大而深远的积极影响。
　　《快乐想象识字法全集》有两个部分：基础篇和提高篇，基础篇1500个生字，提高篇1800个生字。基础篇中每个字均有动画及配音，提高篇中完全是文字解说。
　　这样的设计是因为：常用汉字在文章中的复现率极高，只需认识约1500个常用汉字，普通文章中98%以上的字都能认识（国家规定的成年人脱文盲的标准也就是认识1500个常用汉字）。儿童学完基础篇后，就能比较顺利地独立阅读，此时若提高篇继续是配音和动画，不仅画蛇添足，更剥夺了儿童难得的在阅读中发现生字，并通过自身努力去查阅有关资料，从而认识生字的大好机会，所以，配音并不是越多越好，是有一个限度的。
　　基础篇中的生字最初都尽可能地形象化，随着学习的深入，儿童对汉字的部件越来越熟悉，软件中生字的讲解就以拆分讲解为主了，而不是继续处处都出现形象化的动画。这样安排的原因是，只有这样才能更好地帮助儿童的思维从形象思维向抽象思维发展，毕竟我们运用文字，最终就是要以非形象化的符号来表达抽象的思想和观念，所以，变形动画也不是越多越好，也是有一个限度的。
　　学完基础篇后，学生既可以以更快的速度按顺序学习提高篇中的生字，也可以暂不学习提高篇，而是相应地增加阅读量，把在阅读过程中遇到的生字记下来，通过软件中的查询功能，找到生字在提高篇中的位置及其解说，利用解说来帮助记忆。
　　软件附带有三个文本文件，分别是：《基础篇生字表》、《提高篇生字表》、《总生字表》。在《基础篇生字表》、《提高篇生字表》中，生字就是按它们在软件中的顺序排列的，字前的序号就是软件中生字组的序号。《总生字表》中生字按音序排列。生字的编排顺序经过精心设计，有其内在原因，请用户就按顺序学习。